Запали свічку пам'яті!

26 листопада Україна і світ вшановують вбитих голодом під час геноциду 1932–1933 років. Загальним гаслом днів вшанування жертв Голодомору в Україні є  «Голодомор не зламав».  

24 листопада Інститут націонльної пам'яті  представив новий проект «Незламні».  Герої проекту – це люди, які змогли реалізувати себе, попри травму пережитого у 1932-1933 роках.

Більше про тему вшанування на сайті Інституту національної пам’яті.

Корисні інтернет-посилання :

1. Геноцид Голодом:www.holodomoreducation.org/

Жіночі історії Другої світової

Шановні учні,колеги,батьки! Наближаються дні,коли ми вшановуємо  пам'ять тих українців,які загинули в роки Другої світової війни.
       Цього року Український  інститут національної пам'яті приділив  увагу жіночим історіям Другої світової. Було розроблено інформаційно-просвітницький проект "Війна не робить винятків. Жіночі історії Другої світової". У ньому – розповіді про те, які різні були воєнні долі жінок: дружина, мати, медсестра-рятівниця, воїн, підпільниця, військовополонена, остарбайтер, свідок Голокосту, хранителька пам'яті.
     Інтернет-банери про жіночі історії та долі зі знімками героїнь та гаслами цьогорічних вшанувань Дня пам'яті та примирення і Дня перемоги над нацизмом можна побачити й завантажити на сайті Українського інституту національної пам'яті.

ПАМ'ЯТАЄМО,ПЕРЕМАГАЄМО !

За матеріалами блогу Володимира В’ятровичаІсторика, голови Українського інституту національної пам’яті

Екскурсія в місто Київ

Учні нашої школи стали учасниками цікавого проекту під час якого відвідали Верховну Раду України.Реалізація даного проекту стала можлива за сприяння депутата Верховної Ради України Михайла Боднара. Для учнів була  організована екскурсія по історичних пам'ятках Києва:Софіївському соборі,Михайлівському Золотоверхому соборі,Майдан незалежності.Особливо цікавою стала екскурсія по історичних місцях  Революції Гідності.Її проводив помічник депутата,активний учасник подій на Майдані - Руслан Бойко.У Верховній Раді України відбулась зустріч учнів  з Головою Верховної Ради України Андрієм Парубієм.

Гаслом проекту став вислів "Краще раз побачити ,ніж сто раз почути".

 

 

Леонід Каденюк -перший космонавт незалежної України

Сьогодні святкує своє день народження перший космонавт незалежної України -

Леонід Каденюк.

Його спогади про політ в космос-це цінне історичне джерело.

Шановні учні,прошу переглянути відеоматеріал,скласти план 

та зробити аналіз даного джерела .

Гімн Різдва від композитора Леонтовича !

"Він — ніби різьбяр у музиці, що творить найтонші музичні вартості, неначе мережива із шовку",-так говорив Кирило Стеценко про українського композитора Миколу Леонтовича,автора відомого різдвяного гімну.В 1921 році  у віці 44 роки він був вбитий чекістом у рідному домі."Батьку,чому так  темно?Дайте мені світла",-були його останні слова...

ЦЕ НАША ІСТОРІЯ .СЛУХАЙТЕ ЗАПИС 1922 РОКУ. 

З НОВИМ РОКОМ ТА РІЗДВОМ ХРИСТОВИМ ,УКРАЇНО!

Музичний чар "Щедрика" полонив не лише українців, а й увесь світ.

У різдвяному сезоні лунає через радіо по всій Америці мелодія нашого "Щедрика"

А ось як "Щедрик "звучить у виконанні Олега Скрипки

З РІЗДВОМ ХРИСТОВИМ ,УКРАЇНО!!!

Павло Скоропадський - авантюрист чи державник ?

Шановні учні 10 -их класів!

Ми почали вивчати діяльність гетьмана Павла Скоропадського.

Навколо його імені тривалий час точаться дискусії в українській історіографії – від відвертої ідеалізації його діяльності прихильниками гетьмана до не менш відвертої критики всіх його політичних кроків  істориками та лівими діячами діаспори.
Запрошую вас скласти історичний портрет Павла Скоропадського на тлі історичної епохи.
Для поглиблення знань прошу переглянути відеофільми.

                                           

Порівняйте фільми. Який з них  більш критичний до діяльності гетьмана?

   

Вшануємо пам'ять мільйонів жертв голодомору!

28 листопада 2015 Україна вшановуватиме мільйони жертв Голодомору. 82-і роковини проходять під гаслом: “Люди Правди. Щоб світ знав” в пам’ять кожного, хто в часи геноциду та інформаційної завіси долав брехню та байдужість і свідчив про Голодомор.

 У самій радянській Україні небезпечно було не тільки писати про штучний Голод у пресі чи листах, але навіть у приватних щоденниках. Будь-який необережний запис міг вилитися в десятиліття ҐУЛАҐу.

Попри всі небезпеки були люди, які відчували відповідальність перед наступними поколіннями і не могли замовчати цей злочин – Люди Правди.

МАТЕРІАЛИ ДО УРОКУ ПАМ'ЯТІ

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО УРОКУ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

За матеріалами Українського інституту національної пам’яті

71-річниця депортації кримських татар

18 травня  ми відзначаємо 71-ї річницю депортації кримських татар. Матеріали до Дня боротьби за права кримськотатарського народу розробив Український інститут національної пам'яті.                                                                          Ознайомитись тут

                             Варто запам'ятати:

1.Прикметник кримськотатарський та споріднені з ним пишуться виключно разом, а не через дефіс. Це правильно з граматичної точки зору та історично коректно.
2. Самоназва кримськотатарського народу – киримли або кримли, що може бути адекватно перекладено як кримці. Не слід плутати це поняття з терміном кримчани, що означає всіх жителів Криму безвідносно до національності, та кримчаки – назвою окремого етносу, корінного народу України, який проживає в Криму.
3. Уживати поняття татари на означення саме кримських татар науково некоректно. Це приблизно те саме, що замість українці казати східні слов’яни.

До уваги вчителів історії!

 У квітні 2015 року в Міністерстві освіти і науки України за участю заступника Міністра освіти і науки України Павла Полянського відбулася презентація додаткового параграфу з історії України для учнів 11-х класів та методичного матеріалу для вчителів «Про Революцію Гідності та агресію Росії проти України». Навчально-методичні матеріали представили громадськості одні з авторів матеріалів, кандидати історичних наук Володимир Головко та Олександр Палій..
Павло Полянський пояснив, що мотивація створити такі матеріали для учнів та вчителів є простою: «Якщо ми їх не напишемо, то напише агресор й окупант за нас, як він це, до прикладу, зробив в методичних рекомендаціях для вчителів тимчасово окупованого Криму та Росії, де російська агресія проти суверенної держави України є виправданою і подана мало як не благодійна допомога та місіонерське завдання».
Головна мета цього параграфу – підштовхнути дітей до роздумів і до формування власних відповідей та висновків.

МАТЕРІАЛИ  ПАРАГРАФУ -  ЧИТАТИ ТУТ

За матеріалами МОН України.

Позбуваємось минулого

ІСТОРИЧНА ПРАВДА ПРО ДЕНЬ  23 ЛЮТОГО

          Історична правда з Вахтангом Кіпіані: День ганьби росіян